Estudiar Terapia Ocupacional también puede abrir oportunidades para conocer otras realidades, aprender de referentes internacionales y realizar experiencias académicas o profesionales en el extranjero. La carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad Andrés Bello integra esta dimensión mediante un programa de doble grado en España, prácticas internacionales, intercambios, microcredenciales y actividades con académicos de distintos países. Marcelo Esper, director de la Escuela de Terapia Ocupacional UNAB, explica cómo estas iniciativas enriquecen la formación y preparan a los estudiantes para desenvolverse en un mundo global.
La Terapia Ocupacional trabaja con personas y comunidades cuyas actividades cotidianas están determinadas por sus condiciones de salud, pero también por el entorno social, cultural y económico en el que viven.
Ver nota: ¿Por qué estudiar Terapia Ocupacional? Conoce la carrera y su campo laboral
Por eso, conocer diferentes realidades y formas de ejercer la profesión puede convertirse en una experiencia especialmente valiosa para quienes estudian esta carrera.
En la Universidad Andrés Bello, la internacionalización se incorpora de manera transversal en la trayectoria académica de Terapia Ocupacional. Esto significa que no se limita exclusivamente a viajar a otro país: también contempla actividades desarrolladas desde Chile, como charlas con especialistas extranjeros y experiencias formativas de alcance internacional.
“La internacionalización permite que nuestros estudiantes amplíen su formación más allá del contexto nacional, conozcan diversas realidades sociales, culturales, sanitarias y educativas, y se vinculen con académicos y profesionales referentes a nivel internacional”, explica Marcelo Esper, director de la Escuela de Terapia Ocupacional de la Universidad Andrés Bello.
Según el académico, estas experiencias permiten incorporar una perspectiva global y actualizada de la disciplina, comprender distintas maneras de ejercerla y conocer nuevas respuestas frente a las necesidades de personas y comunidades.
¿Cómo se incorpora la internacionalización en la carrera?
Los estudiantes de Terapia Ocupacional UNAB pueden vincularse con experiencias internacionales mediante diferentes alternativas desarrolladas durante su formación.
Entre ellas se encuentran:
- Intercambios académicos.
- Prácticas profesionales internacionales.
- Un programa de doble grado con la Universitat de Vic, en España.
- Actividades de colaboración con universidades extranjeras.
- Charlas y clases magistrales con referentes internacionales.
- Microcredenciales de carácter internacional.
Una de las iniciativas que acerca estas oportunidades a los estudiantes es International Faculty, programa mediante el cual destacados académicos y profesionales extranjeros realizan charlas magistrales para alumnos de diferentes niveles de la carrera.
“De esta manera, la internacionalización se incorpora de forma transversal en la trayectoria académica, permitiendo que nuestros estudiantes puedan acceder a experiencias internacionales en distintos momentos de su proceso formativo”, señala Esper.
Este enfoque permite que la dimensión global no dependa únicamente de una estadía fuera de Chile. Los estudiantes también pueden entrar en contacto con conocimientos, metodologías y perspectivas internacionales desde las aulas de la Universidad.
Doble grado con la Universitat de Vic, en España
Una de las principales oportunidades internacionales de Terapia Ocupacional UNAB es su programa de doble grado con la Universitat de Vic, ubicada en Cataluña, España.
Esta alternativa permite que estudiantes de la carrera cursen un año académico completo en esa institución, con reconocimiento de los estudios realizados entre ambas universidades.
Quienes completan satisfactoriamente el programa pueden obtener la titulación correspondiente de la Universidad Andrés Bello y de la Universitat de Vic.
“Los estudiantes tienen la posibilidad de cursar un año completo en España, con reconocimiento académico entre ambas instituciones. Al completar satisfactoriamente el programa, pueden acceder a la titulación de Terapia Ocupacional tanto de la UNAB como de la Universitat de Vic”, explica el director.
La obtención de esta titulación internacional amplía las posibilidades de proyección académica y profesional en Europa, considerando siempre los requisitos legales, administrativos y de reconocimiento profesional vigentes en cada país.
¿Cuándo se puede postular al doble grado?
Los estudiantes pueden postular al programa mientras se encuentran cursando el segundo año de Terapia Ocupacional y deben contar con un avance curricular acorde con su año de ingreso.
Para comenzar efectivamente el programa, quienes sean seleccionados deberán haber aprobado los cuatro primeros semestres de la carrera.
Esto permite planificar la experiencia internacional con anticipación y preparar tanto los aspectos académicos como personales necesarios para cursar parte de la formación en España.
Las condiciones, los cupos y los procedimientos específicos del programa deben revisarse en cada convocatoria institucional.
Camila Salazar: estudiar y realizar una práctica clínica en España
Camila Salazar, estudiante de Terapia Ocupacional de la sede Viña del Mar, vivió esta experiencia mediante el programa de doble grado.
Durante 2023 cursó un año académico en la Universitat de Vic, donde estudió asignaturas como catalán, salud mental, patologías médico-quirúrgicas y Terapia Ocupacional comunitaria.
La experiencia implicó adaptarse a una nueva ciudad, desenvolverse en un contexto cultural diferente y alejarse de su entorno más cercano.
“Al principio fue difícil aceptar la idea de alejarme de mi familia y mi zona de confort, pero tenía muchas ganas de vivir esta oportunidad”, contó la estudiante.
Como parte de su formación, Camila también realizó una práctica profesional en el Hospital Universitario Vall d’Hebron, en Barcelona. Allí participó en las áreas de Neurorehabilitación y Traumatología y tuvo la oportunidad de observar el trabajo desarrollado en unidades de quemados y lesiones medulares.
“La integración al equipo fue increíble. Asistíamos a reuniones junto a cirujanos, fisioterapeutas, neurólogos y otros profesionales. Fue una experiencia que me permitió aprender técnicas como realidad virtual, terapia de espejo y ayudas técnicas, las cuales enriquecen enormemente nuestra formación”, relató.
Su proceso concluyó en 2025 con la defensa de su Trabajo Final de Grado ante una comisión académica de la Universitat de Vic. Su investigación abordó la sexualidad en personas con diagnósticos físicos, una temática todavía poco explorada en el ámbito científico de la Terapia Ocupacional.
“Sin duda, ha sido una de las mejores experiencias de mi formación como terapeuta ocupacional y animo a más estudiantes a atreverse a vivirla”, destacó Camila.
Puedes conocer más sobre la experiencia de Camila Salazar en España en la nota publicada por Noticias UNAB.
Prácticas profesionales en España y Latinoamérica
La posibilidad de realizar una experiencia práctica en otro país no se limita al programa de doble grado. Terapia Ocupacional UNAB mantiene vínculos con instituciones extranjeras en las que sus estudiantes pueden desarrollar prácticas profesionales internacionales.
Entre ellas se encuentran:
- Universitat de Vic, España.
- Universidad de Burgos, España.
- Universidad de Castilla-La Mancha, España.
- Universidad Miguel Hernández, España.
- Universidad del Valle, Colombia.
- Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia.
Estas alternativas permiten conocer otros sistemas sanitarios, educativos y comunitarios, además de observar cómo se ejerce la Terapia Ocupacional en contextos diferentes al chileno. Las instituciones disponibles, los cupos y las condiciones de participación pueden variar según los convenios y convocatorias vigentes.
¿Qué aporta una experiencia internacional?
Vivir una experiencia académica o profesional fuera de Chile supone aprender a desenvolverse en un entorno nuevo, comunicarse con personas de distintas procedencias y adaptarse a formas diferentes de estudiar y trabajar.
De acuerdo con Marcelo Esper, estas instancias fortalecen competencias como la autonomía, la capacidad de adaptación, el pensamiento crítico y la comprensión de la diversidad.
“Para Terapia Ocupacional esto es especialmente relevante, porque nuestro trabajo requiere comprender a las personas considerando sus contextos sociales, culturales y comunitarios. Conocer otras formas de abordar la profesión amplía la mirada y entrega nuevas herramientas para el futuro ejercicio profesional”, afirma.
Esta perspectiva resulta importante en una disciplina que busca favorecer la participación de las personas en las actividades significativas de su vida cotidiana, considerando que cada comunidad puede comprender la salud, la inclusión y la autonomía de maneras diferentes.
Una nueva malla curricular a partir de 2027
La carrera comenzará a implementar una nueva malla curricular en 2027. La propuesta incorpora atributos orientados a actualizar la formación y ampliar las oportunidades de desarrollo académico de los estudiantes.
En quinto año, deberán cursar dos asignaturas que ofrecerán alternativas de profundización en áreas temáticas de su interés o posibilidades de articulación con programas de magíster.
Los estudiantes podrán optar por adelantar un seminario correspondiente a alguno de los programas de magíster de la Facultad de Ciencias de la Rehabilitación, favoreciendo así la continuidad de estudios de postgrado.
La nueva malla también incorpora microcredenciales, es decir, experiencias formativas integradas en diferentes asignaturas del plan de estudios. A través de ellas, los estudiantes podrán obtener certificaciones adicionales que acrediten el dominio de determinadas técnicas, procedimientos o conocimientos específicos.
Estas certificaciones buscan complementar la formación profesional y acreditar competencias valoradas en distintos ámbitos laborales.
“En su conjunto, la nueva propuesta curricular busca fortalecer un perfil de egreso actualizado, flexible y pertinente, capaz de responder a problemáticas emergentes y a las nuevas necesidades de las personas y comunidades en Chile, Latinoamérica y el mundo”, sostiene Esper.
Estudiar Terapia Ocupacional con una mirada global
La internacionalización permite que los futuros terapeutas ocupacionales comprendan que las necesidades de las personas están estrechamente relacionadas con los contextos sociales, sanitarios y culturales en los que desarrollan sus vidas.
Mediante el doble grado, las prácticas profesionales, las microcredenciales y la colaboración con universidades y especialistas extranjeros, los estudiantes de Terapia Ocupacional UNAB pueden ampliar su formación y conocer diferentes maneras de abordar los desafíos de la profesión.
La experiencia de estudiantes, como el caso de Camila Salazar, demuestra que estas oportunidades pueden combinar formación académica, práctica clínica, crecimiento personal e investigación.
Si buscas una carrera dedicada a promover la autonomía, la inclusión y la participación de personas y comunidades, y además te interesa incorporar una perspectiva internacional a tu formación, Terapia Ocupacional UNAB puede ser una alternativa para construir tu futuro profesional.
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