Catalina Mongillo, secretaria académica del programa en Santiago, y Nataly Huerta, directora del Diploma en Viña del Mar, explican cómo esta experiencia universitaria prepara a jóvenes con discapacidad intelectual y/o del desarrollo para fortalecer su autonomía y desarrollar habilidades para el trabajo
Continuar aprendiendo después del colegio, participar de la vida universitaria y prepararse para el mundo laboral son parte de las oportunidades que ofrece el Diploma en Habilidades Laborales de la Universidad Andrés Bello. El programa se imparte en Santiago, Viña del Mar y Concepción, y combina formación personal y social, especialización y prácticas en empresas e instituciones.
Para orientar a estudiantes, familias y comunidades escolares, Catalina Mongillo, secretaria académica del programa en Santiago, y Nataly Huerta, directora del Diploma en Viña del Mar, nos cuentan sobre esta alternativa de formación sociolaboral, que tiene una duración de tres años y no exige PAES para postular.
¿Qué es el Diploma en Habilidades Laborales de la UNAB y cuál es su principal objetivo?
Es un programa de formación sociolaboral para jóvenes con necesidades educativas especiales ligadas a una discapacidad intelectual y/o del desarrollo. Se dicta en las sedes de Santiago, en el Campus Casona de Las Condes; Viña del Mar y Concepción.
Su objetivo principal es ofrecer una formación integral y una experiencia universitaria inclusiva a través de un currículum flexible y adaptado a las necesidades de los estudiantes, que les permita mejorar su calidad de vida y avanzar hacia una plena inclusión social y laboral.
Específicamente, buscamos potenciar el desarrollo cognitivo, emocional y social; fortalecer la autoestima, la autonomía y las habilidades sociales mediante el desarrollo de conductas adaptativas en los contextos familiar, social y laboral; y desarrollar habilidades laborales específicas mediante una capacitación personalizada, acorde con las capacidades e intereses de cada estudiante.
¿A qué jóvenes está dirigido y cuáles son los requisitos de ingreso?
Está dirigido a personas mayores de 18 años que tengan necesidades educativas especiales ligadas a una discapacidad intelectual y/o del desarrollo.
Los requisitos de ingreso informados por el programa son:
- Haber cursado Educación Media o su equivalente, preferentemente en colegios de educación inclusiva.
- Presentar necesidades educativas especiales por discapacidad intelectual.
- Contar con autonomía y habilidades de autocuidado que posibiliten la adaptación a un ambiente educacional abierto.
- Ausencia de trastornos psiquiátricos.
El proceso de postulación permite al equipo profesional conocer al joven y evaluar si esta modalidad educativa será beneficiosa para su formación sociolaboral y futura inserción laboral.
¿Se exige PAES para postular al Diploma en Habilidades Laborales?
No se exige PAES. El postulante y su familia deben participar en el proceso de postulación propio del Diploma en Habilidades Laborales, que es gratuito.
¿Cómo es el proceso de postulación?
El proceso contempla cuatro etapas en las tres sedes: entrega de antecedentes, entrevistas y evaluaciones presenciales, comunicación de resultados y matrícula.
Primera etapa: entrega de informes y documentos
Se solicitan los siguientes informes:
- Certificado de un especialista que indique el diagnóstico de discapacidad intelectual o una evaluación de funcionamiento cognitivo mediante psicometría WAIS, realizada por psicólogos en los establecimientos educacionales. Estos antecedentes pueden tener un máximo de cinco años de antigüedad desde su aplicación.
- Informes psicológicos del profesional tratante actual o del último que haya tenido el postulante.
- Informes médicos que correspondan, como epicrisis o antecedentes de neurología, psiquiatría o neuropsiquiatría, lo más actualizados posible. Esto es especialmente importante para el informe de psiquiatría cuando el postulante mantiene esa atención.
- Informes de profesionales especialistas complementarios, como educadores diferenciales, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos y fonoaudiólogos, entre otros.
- Informe de personalidad cualitativo del colegio del que egresó.
También se requieren los siguientes documentos:
- Fotocopia de la cédula de identidad por ambos lados.
- Certificado de nacimiento original, disponible en el Registro Civil.
- Fotocopia legalizada del certificado de Licencia de Enseñanza Media o equivalente. El certificado original puede obtenerse en el sitio del Ministerio de Educación.
- Dos fotografías del postulante, a color y tamaño pasaporte.
La entrega de los informes y documentos es requisito para iniciar las entrevistas.
Segunda etapa: entrevistas y evaluaciones presenciales
Las instancias consideran la participación del postulante y de sus padres, con actividades específicas en cada sede.
En Santiago:
- Entrevista de los padres y el postulante con la directora del programa, María Fernanda Órdenes.
- Evaluación socioemocional con la psicóloga Javiera Espinoza.
- Entrevista de los padres con la secretaria académica, Catalina Mongillo.
- Evaluación cognitiva del postulante con la psicóloga Manuela Caro.
- Evaluación psicopedagógica con la psicopedagoga Carla Olate.
- En algunos casos, evaluación grupal con terapeuta ocupacional.
En Viña del Mar:
- Entrevista de los padres y el postulante con la directora del programa, Nataly Huerta.
- Primera parte de la evaluación psicológica con la psicóloga Alejandra Faúndez.
- Evaluación psicopedagógica con las psicopedagogas Vanessa Cortez y Montserrat Zamorano.
- Entrevista de los padres con la directora del programa, Nataly Huerta.
- Segunda parte de la evaluación psicológica con la psicóloga Alejandra Faúndez.
En Concepción:
- Entrevista de los padres y el postulante con la directora del programa, María Florencia Iriarte.
- Evaluación socioemocional con la psicóloga Macarena Moraga.
- Entrevista de los padres con la coordinadora laboral, Andrea Medina.
- Evaluación psicopedagógica con la psicopedagoga Angélica Pinto.
- Evaluación grupal a cargo del equipo de gestión, liderada por la psicóloga Macarena Moraga.
Tercera etapa: resultados de la postulación
En Santiago, el equipo profesional analiza los antecedentes para determinar si el programa será beneficioso para el postulante en su futura formación sociolaboral e inserción laboral. El resultado se comunica mediante una reunión en línea o por correo electrónico.
En Viña del Mar, los resultados se obtienen a partir de un análisis clínico del proceso realizado por el postulante y se entregan de manera presencial a los apoderados.
En Concepción, los resultados se comunican en una reunión presencial con el postulante y sus apoderados.
Cuarta etapa: matrícula
La matrícula se realiza en línea una vez que termina el proceso de postulación y se confirma el ingreso al programa.
¿Cuántos cupos tiene el programa en cada sede?
Los cupos informados son:
- Santiago: 40 cupos.
- Viña del Mar: 25 cupos.
- Concepción: 25 cupos.
¿Cuánto dura el Diploma y cómo se organiza el proceso formativo?
El Diploma en Habilidades Laborales tiene una duración de tres años, divididos en seis semestres académicos.
El primer año está concebido como una exploración activa de habilidades e intereses mediante el acercamiento a diferentes áreas del conocimiento. Esta etapa se desarrolla durante los dos primeros semestres.
En el segundo año comienza un período de profundización de habilidades laborales específicas y concretas, mediante la capacitación en una de las especialidades que ofrece el programa, durante el tercer y cuarto semestre.
En el último año se profundiza el proceso de prácticas especializadas en empresas o instituciones afines a esas áreas. Las prácticas se inician en el cuarto semestre y continúan durante el quinto y sexto, aumentando progresivamente su frecuencia para facilitar la adaptación al mundo laboral.
Además, durante el programa los estudiantes pueden participar en talleres artísticos y deportivos que ofrece la Universidad, junto con iniciativas desarrolladas con distintas carreras en cada sede.
¿Qué especialidades ofrece el Diploma en Habilidades Laborales UNAB?
Las especialidades son:
- Apoyo a la Función Administrativa.
- Apoyo a la Producción Gastronómica.
- Apoyo a la Función Veterinaria.
- Apoyo a la Educación Parvularia.
- Apoyo a la Educación Deportiva, en Santiago y Viña del Mar.
- Apoyo a Viveros y Jardines, en Concepción.
La formación contempla primero una exploración de habilidades e intereses y, posteriormente, una capacitación en una de estas áreas, que permite desarrollar competencias laborales específicas.
¿Cómo funcionan las prácticas laborales y qué experiencias tienen los estudiantes?
Las prácticas se desarrollan durante tres semestres y son progresivas.
Comienzan en el segundo semestre del segundo año, correspondiente al cuarto semestre del programa, con la práctica especializada I. En esta etapa, el estudiante asiste un día a la semana a un centro de práctica de su especialidad, para conocer el mundo laboral mediante la observación y el desarrollo de actividades en un contexto real de trabajo, con miras a su incorporación a un empleo competitivo.
En el quinto semestre se realiza la práctica especializada II, que contempla la asistencia dos días a la semana. Esto permite participar de una rutina más extensa y desarrollar más actividades, aumentando las exigencias y los desafíos.
Finalmente, durante el sexto semestre se desarrolla la práctica especializada III, en la que el estudiante asiste cuatro días a la semana y pone en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos durante el programa.
Las prácticas tienen una duración semestral, se realizan en distintos centros y contemplan una jornada de cuatro horas diarias en todas sus etapas.
¿Qué apoyos reciben los estudiantes durante las prácticas?
El proceso se inspira en el modelo de empleo con apoyo. Cada estudiante cuenta con la supervisión de un docente del programa, quien entrega los apoyos necesarios, conoce su desempeño y contribuye a realizar ajustes razonables o adecuaciones que faciliten su adaptación al puesto de trabajo.
A esta figura se suma un tutor de práctica por parte de la empresa o institución, que también acompaña el proceso.
¿Qué ocurre después del egreso y qué oportunidades laborales pueden encontrar?
Una vez que egresan, los estudiantes pasan a formar parte de Alumni, la comunidad de egresados de la Universidad Andrés Bello, y pueden acceder a las redes laborales existentes.
En la UNAB contamos con Conecta Inclusivo, una plataforma a la que se incorporan los antecedentes de los estudiantes al momento de egresar, para que las empresas puedan contactarlos cuando dispongan de una vacante.
También entregamos información sobre fundaciones y organizaciones que trabajan en inclusión laboral y brindan apoyo en este ámbito, para quienes quieran acudir a ellas.
A nivel nacional, el programa cuenta con más de 600 egresados y reporta un 50 % de empleabilidad.
¿Qué les dirían a las familias de jóvenes que están terminando el colegio y aún no saben si el Diploma es una alternativa adecuada?
Que la experiencia universitaria que entrega el Diploma en Habilidades Laborales sigue siendo única y pionera en nuestro país.
Las investigaciones que hemos realizado concluyen que este programa aporta a mejorar la calidad de vida de los estudiantes y sus familias. Su propuesta aborda el desarrollo personal y social, la autonomía y la preparación para el trabajo dentro de una experiencia universitaria inclusiva.
¿Existen becas o beneficios para estudiar el Diploma?
Sí. Los estudiantes pueden acceder a becas que entrega la Universidad, las cuales se traducen en descuentos en arancel y matrícula.
La postulación a estas becas se realiza una vez que el postulante ha sido aceptado en el programa. Es importante tener presente que los beneficios de financiamiento son limitados.
¿Con quién deben comunicarse quienes tengan dudas o quieran postular?
Los interesados pueden contactar directamente a los equipos de las tres sedes.
Santiago — Campus Casona de Las Condes
- María Fernanda Órdenes, directora: maria.ordenes@unab.cl · 22 770 3547
- Manuela Caro, psicóloga: manuela.caro@unab.cl · 22 661 8505
Viña del Mar
- Nataly Huerta, directora: nataly.huerta@unab.cl · 32 284 5279
- Vanessa Cortez, secretaria académica: vanessa.cortez@unab.cl · 32 284 5295
Concepción
- María Florencia Iriarte, directora: miriarte@unab.cl · 41 266 2304
- Graciela Parra, coordinadora académica: graciela.parra@unab.cl · 41 266 2502
Conoce más sobre el Diploma en Habilidades Laborales de la Universidad Andrés Bello.