Aunque parezca simple, el reconocimiento de la idea principal, resulta muy desafiante para quienes realizan la PAES de Lenguaje, en el área de Comprensión Lectora, pues en ella se deben entender los detalles y las generalidades presentes en el texto.
Pistas contextuales en la PAES de Lenguaje
La incorporación de pistas contextuales para abordar la idea principal del texto, son algunos elementos que vale la pena tener presente.
Por ejemplo:
- Las repeticiones de ideas o palabras,
- La estructura del texto
- El tono empleado por el autor.
Conclusión del texto
Inferir información del texto, esto quiere decir, llegar a una conclusión acerca de algo que no está explícito en la lectura, resulta desafiante por varias razones:
- Ambigüedad,
- Conocimientos previos,
- Sutilezas,
- Términos técnicos o figuras retóricas
- Falta de contexto.
Trabajar esta área es beneficioso no solo en la comprensión, sino también, en la capacidad de análisis.
En este último punto, la docente de Lenguaje del Preunab, Ana María Segovia, recomienda practicar a través de:
- La lectura de textos variados,
- Conversar sobre películas o series para destacar aspectos de la trama,
- Escuchar música en español o inglés,
- También podcast para prestar atención al lenguaje corporal, el tono del mensaje, el contexto de lo comunicado.